🧪 Fiche d'Activité Élève : Sécurité en chimie
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Physique-Chimie • Cycle 3 / 6ème Chapitre 3 : Les Mélanges

⚠️ Activité 1 : Sécurité au laboratoire et à la maison

Identifier les pictogrammes de danger, les équipements de protection (EPI) et adopter les bons réflexes.
Nom & Prénom :
Classe :
Date :
🎯 Problématique : À quoi correspondent les pictogrammes de sécurité et quelles précautions indispensables faut-il adopter lorsqu'on manipule des produits ménagers ou de laboratoire ?

🔍 Partie 1 : Décoder les pictogrammes et les protections (Doc. 1 & 2)

Compétence : S'informer et associer des symboles
1️⃣ Formes géométriques et couleurs des symboles Doc. 1 & 2
1 Complète les phrases ci-dessous à l'aide des documents 1 et 2 :
• Un pictogramme de danger a la forme d'un .................................................................................................................... avec un symbole noir.
• Un pictogramme d'obligation (protection / EPI) a la forme d'un .................................................................................................................... avec un symbole blanc.
2️⃣ Les pictogrammes de danger et leurs significations Doc. 1
2 Complète le tableau ci-dessous en nommant chaque danger et en décrivant le risque associé :
Pictogramme Nom du danger (à écrire) Risque / Effet sur l'être humain ou la nature
Pictogramme 1 .................................................................. Prend feu très facilement au contact d'une flamme ou étincelle.
Pictogramme 2 .................................................................. Attaque et ronge les métaux, brûle gravement la peau et les yeux.
Pictogramme 3 .................................................................. Empoisonne et peut tuer rapidement, même à très faible dose.
Pictogramme 4 .................................................................. Néfaste et toxique pour les cours d'eau, la faune et la flore aquatiques.
Pictogramme 5 .................................................................. Provoque des irritations des yeux, de la peau ou des voies respiratoires.
Pictogramme 6 .................................................................. Peut exploser sous l'effet de la chaleur ou causer des brûlures par le froid.
3️⃣ Les Équipements de Protection Individuelle (EPI) Doc. 2
3 À l'aide de l'illustration ci-dessous, nomme les 4 équipements de protection indispensables en chimie et explique leur rôle :
Les Équipements de Protection Individuelle
🥼 1. La blouse : ......................................................................................
🥽 2. Les lunettes : .................................................................................
😷 3. Le masque : .....................................................................................
🧤 4. Les gants : .......................................................................................
Physique-Chimie 6ème • Chapitre 3 : Les Mélanges — Fiche 1 : Sécurité en chimie Page 1 / 2
Activité 1 : Sécurité en chimie • Enquête & Fiche Synthèse
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🕵️‍♂️ Partie 2 : Analyse de produits du quotidien et du laboratoire (Doc. 3, 4 & 5)

Compétence : Raisonner & appliquer des règles de sécurité
4️⃣ Produits ménagers : Désodorisant et Anti-moustiques Doc. 3 & 4
A Le désodorisant (Doc. 3) : Quel pictogramme de danger comporte-t-il ? Cite deux précautions indispensables.
• Pictogramme identifié : .......................................................................................................................................................................
• Précautions d'utilisation : .................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
B L'anti-moustiques (Doc. 4) : Pourquoi ne doit-on jamais vider ce spray dans l'évier ou dans la nature ?
• Explication : ............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
5️⃣ Mission Laboratoire : Enquête sur les flacons de chimie Doc. 5a & 5b
C Observe attentivement les flacons de sulfate de cuivre (Doc. 5a) et d'hydroxyde de sodium (Doc. 5b) et complète le tableau :
Produit chimique Pictogrammes de danger observés Équipements de protection obligatoires (EPI)
Doc. 5a : Sulfate de cuivre 1. ....................................................................
2. .................................................................... 		..........................................................................................................
Doc. 5b : Hydroxyde de sodium (Soude) .................................................................... ..........................................................................................................
Que faire en cas de contact accidentel avec la soude (produit corrosif) ? .................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
🧠 Bilan & Synthèse à retenir (Complète le texte avec tes propres mots)

Les produits chimiques du quotidien et du laboratoire présentent des dangers identifiés par des ........................................................ (losanges blancs à bord ....................).

Avant toute manipulation, il est obligatoire de lire l'................................ du flacon et de porter les .................................................................................... (EPI) indiqués par les symboles ronds bleus (blouse, lunettes, gants, masque).

Pour préserver l'environnement, les produits portant le symbole « ................................ » ne doivent jamais être jetés à l'........................ : on les dépose dans un bac de récupération spécifique ou en déchetterie.

📖 Vocabulaire essentiel à retenir
⚠️ Pictogramme de danger
Symbole universel en forme de losange à bord rouge avertissant d'un risque précis.
🥽 EPI
Équipement de Protection Individuelle (blouse, lunettes, masque, gants).
🎮 Mot de passe du jeu Mémorie (sur le cours en ligne) : chimie